4-й этап

На этом этапе исследования вам предстоит сделать выводы по результатам опросов, составленных на 3-м этапе.

 

Можно при формулировании выводов использовать cледующую схему и языковые конструкции:

• Заголовок 
• Название, 
• Цель (задачи) опроса
• Авторы опроса (Фамилия, имя, класс), 
• Дата и место проведения, 
• Краткая характеристика целевой группы (ученики, учителя, родители). 
• Если опрос проводился на блоге (указать их URL адрес/адреса), если с помощью рассылки - указать ее адес.

Комментарии и выводы

Языковые конструкции для комментирования:

• В опросе приняло участие ... учеников (учителей)
• Опрос содержал (указать количество) вопросов, касающихся...
• Как показал анализ результатов опроса... (анализ проблем организации и проведения опроса: охотно ли отвечала целевая группа, были ли проблемы со сроками и способом проведения и  т.д.)
• Сколько ответов забраковано (причина? например: ответы не по делу, спам,  ответы, содержащие ненормативную лексику)
• Наиболее часто участники опроса выбирают вариант ответа... , что говорит о ....
• Меньше всего участников выбрали ..... вариант ответа, что свидетельствует
• Никто из участников не выбрал .... вариант ответа, из чего можно сделать вывод...
• Сравнение ответов (двух классов, учеников разных ступеней обучения, учеников и учителей) показывает...
• Наиболее интересные ответы: (можно привести несколько ответов)

Основные выводы: 

• В результате анализа можно сделать выводы:

1.

2.

3.

Кроме того необходимо отметить, что...