1-ый этап. Никита Петров, Иван Черных 10б

1) Мы выбрали эту тему исследовательской работы, потому что нам очень интересны темы про здоровье и мы хотим узнавать новую информацию о здоровье.

2) Мы взяли материал, используя ссылки:
www.health-hunter.ru - основы здоровья
www.supervita.ru - всё для здоровья
www.livegreen.ru - предназначен для каждого, кто заботится о здоровье и хочет активно его улучшать

3)Ключевые слова:

Здоро́вый о́браз жи́зни (ЗОЖ) — образ жизни отдельного человека с целью профилактики болезней и укрепления здоровья.

Лень - отсутствие или недостаток трудолюбия, предпочтение свободного времени трудовой деятельности.

Здоровье - состояние живого организма, при котором организм в целом и все органы способны полностью выполнять свои функции

Вредные привычки — распространённые действия, которые люди повторяют вновь и вновь, несмотря на то, что они не полезны или даже вредны. Вредные привычки могут иметь в себе элементы невроза.

Закаливание — это система специальной тренировки терморегуляторных процессов организма, включающая в себя процедуры, действие которых направлено на повышение устойчивости организма к переохлаждению или перегреванию

Гигиена — это область науки, в частности медицины, изучающая влияние условий жизни, труда на человека и разрабатывающая профилактики различных заболеваний; обеспечивающая оптимальные условия для существования; сохраняющая здоровье и продлевающая жизнь.

Спорт — организованная по определенным правилам деятельность людей, состоящая в сопоставлении их физических и интеллектуальных способностей, а также подготовка к этой деятельности и межличностные отношения, возникающие в её процессе.

4) Наша цель - Формирование правильного отношения к здоровому образу жизни и своему здоровью.

5) Задачи исследования:
- Осознание здорового образа жизни.
- Углубить и расширить знания о причинах нарушения здоровья.
- факторы сохраняющие здоровье.

Пьер де Кубертен

Женя Ковалёв 6б
1 Моя цель- сдать исследовательскую работу и получить хорошую оценку. Я выбрал эту тему, поскольку она мне очень понравилась.

2 Это ссылки на данную тему:
http://www.olympichistory.info/symbols.htm
http://www.olympic-history.ru/vozrojdenie-olimpiiskih-igr.html
http://whoyougle.ru/texts/olympic-games/

3 Ключевые термины: Пьер де Кубертен- французский общественный деятель и историк. Также он президент Международного олимпийского комитета.
Быстрее, выше, сильнее- девиз олимпийских игр, принятый в 1920 году.
Пять сцепленных между собой колец- эмблема олимпийских игр, разработанная в 1913 году.
1896 год- дата возрождения олимпийских игр.
Олимпийский огонь- огонь, который зажигается от солнечных лучей.
Феодосий I- римский император, отменивший олимпийские игры в 394 году.

1.Цели и задачи моей работы:
- сейчас проходит Зимняя Олимпиада 2010 и для меня это интересно.
- я хотела бы больше узнать об Пьере де Кубертене и его вкладе в развитие Олимпийской истории.
- я хотела бы изучить биографию Пьера де Кубертена и почему его имя связано с историей Олимпийских игр.
- для исследования я буду использовать книги из библиотеки и информацию из интернета.
- я пишу эту работу, потому что я сама занимаюсь спортом уже 10 лет.

2. Ссылки:
http://www.tonnel.ru/?l=gzl&uid=365- Биография Пьера де Кубертена.
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Article/Rom_IstOl.php- История Олимпийских игр.
http://ru.wikipedia.org/wiki/- Современные Олимипийские игры.

3.Ключевые слова
1.Олимпийские игры-крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года.
2.Олимпийские кольца — эмблема современного Олимпийского движения.
3. Олимпийский огонь- один из символов Олимпийских игр. Его зажигают в городе проведения игр во время их открытия и он горит непрерывно до их окончания.
4.Международный Олимпийский комитет- высший, постоянно действующий орган современного олимпийского движения.
5.Пьер де Кубертен- возродитель Олимпийских игр.
6.Параолимпийские игры-международные спортивные соревнования для инвалидов.

1-ый этап. Физическая культура как средство мотивации здорового образа жизни.

1.
Как сторонниц здорового образа жизни, нас заинтересовала данная тема и мы хотели бы изучить ее подробнее. Мы уверены, что занятия физической культуры в школах мотивирует учеников вести здоровый образ жизни, и, чтобы доказать это, мы собираемся искать соответствующую информацию в Интернете, возможно будем задавать вопросы ученикам или учителям.
2.
http://www.zdr.ru/ - портал, посвященный здоровому образу жизни, содержит соответствующие новости, блоги, видео сюжеты, форум и пр.
http://www.fizkulturavshkole.ru/ - Этот проект создан в помощь учителям физкультуры, тренерам, студентам спортивных ВУЗов и СУЗов, любителям здорового образа жизни. Здесь отражена классика преподавания физической культуры, а также современные методы и приёмы.
http://www.it-med.ru/library/f/fiziologicheskie.htm - Физиологические основы здорового образа жизни.
3.
Физическая Культура — сфера социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических способностей человека в процессе осознанной двигательной активности.
Здоровый образ жизни (ЗОЖ) — образ жизни отдельного человека с целью профилактики болезней и укрепления здоровья.
Валеология (от лат. valeo — «быть здоровым») — термин, который валеологи позиционируют её как «науку о здоровье».
Фитнес (англ. fitness, от глагола "to fit" — соответствовать, быть в хорошей форме) — в более широком смысле — это общая физическая подготовленность организма человека.
Здоровье - нормальное состояние организма, при котором правильно действуют все его органы.
Спорт - система организации и проведения соревнований и учебно-тренировочных занятий по различным комплексам физических упражнений.

Физические упражнения - элементарные движения, составленные из них двигательные действия и их комплексы, систематизированные в целях физического развития.

где делать исследовательскую роботу ? У меня в блоге ?

1-й этап

I этап исследовательских работ продолжается с 9 по 23 февраля 2010 г.

На этом этапе вы кратко объясняете, почему выбрали именно эту тему для исследования.
Так же вы должны будете найти материалы в Интернете по теме вашего проекта .

1. Сформулируйте и опубликуйте цели и задачи своей работы. Помогут вам в этом следующие вопросы:
- почему выбрали эту тему?
- чем она вас заинтересовала?
- что бы вы хотели узнать, изучить, рассмотреть?
- как вы будете исследовать (анкетирование, интервью или……)
- для чего вы пишете исследовательскую работу - какие вопросы вас интересуют по этой теме?

2. Найдите по крайней мере три полезные ссылки по теме вашего исследования и дайте описание этим сайтам.

3. Выпишите не менее 7 ключевых слов по теме вашего проекта и найдите в Интернете их определения.

Приветствие

Уважаемые ребята! Этот блог создан для исследовательских работ по физкультуре в рамках проекта "Наблюдай, исследуй, используй! "

5а Евгений К. Пьер де Кубертен и его вклад в возрождение Олимпийских игр.
5а Вадим М. Физическая культура как средство мотивации здорового образа жизни(
5а Никита П. Физическая культура как средство мотивации здорового образа жизни
7а Валерия В. Пьер де Кубертен и его вклад в возрождение Олимпийских игр.
8б Alexandr S. Пьер де Кубертен и его вклад в возрождение Олимпийских игр
8б Maria-Ksenia L., Jana D. Физическая культура как средство мотивации здорового образа жизни